Aquest treball proposa una anàlisi entorn dels beneficis i oportunitats que es deriven de la idea d'enriquir els processos d'aprenentatge per mitjà de tecnologies desenvolupades amb programari lliure. De manera complementària s'analitza, des de diferents enfocaments, el cercle virtuós que hi ha entre educació, creativitat i la filosofia del programari lliure. Aquesta anàlisi procura contribuir a la discussió entorn de quines iniciatives, metodologies i estratègies planteja la societat del coneixement per a repensar l'educació del segle XXI.

La trilogia entre educació, creativitat i programari lliure no solament dóna compte de les oportunitats que això pot portar al context formatiu de les escoles actuals, sinó que a més contribueix a evidenciar totes les transformacions que fins ara no s'han posat en marxa.