ESPAÑOL/ENGLISH

• Disponible a la
  Biblioteca de la UOC
• L'autor a la Xarxa
  Marc Prensky               

Don't bother me, Mom, I'm learning! How computer and video games are preparing your kids for 21st century success and how you can help

Marc Prensky

resum

Marc Prensky presenta la idea -profundament contracultural però, no obstant això, vertadera- que el fet de jugar a videojocs i jocs d'ordinador, si es fa de la manera adequada, és molt beneficiós per als joves "natius digitals" d'avui, que els utilitzen per a preparar-se per a la vida en el segle XXI. Prensky pensa que als joves els atrauen tant aquests jocs perquè hi aprenen coses importants per al seu futur, com ara la col·laboració, la presa prudent de riscos, l'execució i la formulació estratègica, i les decisions morals i ètiques complexes. Els arguments de l'autor se sustenten amb doctorats que investiguen tant la violència com els jocs en la seva totalitat, i amb estudis de videojugadors que han tingut èxit com a treballadors corporatius, empresaris, líders, metges, advocats, científics i altres professionals.

paraules clau

aprenentatge digital, infants "natius digitals", videojocs i jocs d'ordinador

fitxa catalogràfica

Títol: Don't bother me, Mom, I'm learning! How computer and video games are preparing your kids for 21st century success and how you can help
Autor: Marc Prensky
Publicació: St. Paul: Paragon House, cop. 2006
Matèries: Videojocs-Aspectes socials, videojocs i infants, aprenentatge social
ISBN: 1-55778-858-8

índex

Introduction
Forward by James Paul Gee

Part I: Games are NOT the Enemy

Part II. The Rise of the Digital Native

Part III. What's Different About Today's Games

Part IV. What Kids Are Learning (On Their Own)

Part V. How Parents, Teachers, and All Adults Can Get In The Game!

Conclusion
Epilogue
Appendix: A Parent and Teacher Toolkit
Notes
Further Reading

Index
About the Author