La comunicació persuasiva constitueix el paradigma comunicatiu de la societat del coneixement?
Ferran Lalueza (flalueza@uoc.edu)
Professor dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC
Director del programa de Publicitat i Relacions Públiques de la UOC
resum
La publicitat i les relacions públiques estan vivint una profunda transformació arran de l'eclosió i la vertiginosa consolidació de les actuals tecnologies de la informació i la comunicació. Avui en dia ja ningú no qüestiona que els paràmetres comunicatius associats a la societat del coneixement influeixen poderosament -i ho seguiran fent de forma fins i tot més intensa- en l'orientació que estan prenent aquestes dues disciplines de la comunicació persuasiva.
No és tan evident, en canvi, el procés invers: la influència que la publicitat i les relacions públiques estan exercint en la construcció d'un model comunicatiu de referència per a la societat del coneixement. La pretensió d'aquest article és, justament, evidenciar que moltes de les característiques que preconfiguren aquest paradigma comunicatiu són presents des de fa dècades en les dinàmiques pròpies de la comunicació persuasiva. La saturació informativa, la interactivitat i la distribució multicanal són alguns dels trets que s'analitzen amb aquest prisma.
paraules clau
comunicació persuasiva, paradigmes comunicatius, publicitat i TIC, relacions públiques i TIC
Data de publicació:
octubre de 2006
Editorial
a fons
Lliçó inaugural del curs 2006-2007 de la UOC
Aprendre a conviure, de Mustapha Cherif
La primera condició per la pau, presentació de la rectora Imma Tubella
Contrapunt, de Xavier Rubert de Ventós
miscel·lània
Experiències òptimes de navegació i compra en línia, d'Inma Rodríguez
La comunicació persuasiva constitueix el paradigma comunicatiu de la societat del coneixement?, de Ferran Lalueza
El model Barcelona d'administració electrònica: adopció i institucionalització, de José Ramón Rodríguez
La influència de la societat del coneixement en la modernització de l'Administració pública, de J.Á. Martínez, P. Lara-Navarra i P. Beltrán
El professor 2.0: docència i investigació des de la Xarxa, d'I. Peña, C. Córcoles i C. Casado
Reassembling the Social. An Introduction to Actor-Network-Theory, de Bruno Latour.
Per Eduard Aibar
On intelligence, de J. Hawkins i S. Blakeslee. Per Salvador Climent
TRAMULLAS, J.; GARRIDO, P. (2006). Software libre para servicios de información digital
SARTORI, Laura. (2006). Il Divario digitale: Internet e le nuove disuguaglianze sociali
PENNEC, Simone. (dir.) (2005). Technologies urbaines, vieillissements et handicaps
WILHELM, Anthony G. (2004). Digital Nation: Toward an Inclusive Information Society
LANDOW, George P. (2006). Hypertext 3.0: Critical Theory and New Media in an Era of Globalitzation
TAYLOR, Charles (2006). Imaginarios sociales modernos
Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes -llevat que s'indiqui el contrari- a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 2.5 de Creative Commons.
Podeu copiar-la, distribuir-la i transmetre-la públicament sempre que citeu l'autor i UOC Papers, no en feu un ús comercial i no en feu obra derivada. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.ca.